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    小學科學教師述職報告

    時間:2021-09-09 18:29:32 教師述職報告 我要投稿

    小學科學教師述職報告(通用7篇)

      無情的時光老人像一陣寒風,走得無聲又匆匆,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?將過去的成績匯集成一份述職報告吧。來參考自己需要的述職報告吧!下面是小編幫大家整理的小學科學教師述職報告(通用7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學科學教師述職報告(通用7篇)

      小學科學教師述職報告 篇1

      本人在本學期擔任xx小學科學課教師。小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,盡管課時任務重,我仍盡力精心預設每一節課,創設輕松愉悅的情境進行教學,與學生共同學習共同交流共同進步。我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,教師要從常規課上要質量。下面我對本學期的教學工作做一述職:

      一、基本情況:

      本班大部分學生都比較勤學,上進心強,學習目的明確,有良好的學習習慣和科學觀念。但仍有小部分學生學習、紀律都較松散,學習能力較弱。

      二、主要成績:

      1、具體措施:

     。1)全面貫徹黨的教育方針,抓好學生思想教育,培養學生自主探究的能力。針對本班學生的實際情況,開學初,積極做好學生思想教育工作,使其端正學習態度,樹立科學意識,提高認識能力。深入了解學生的個性特點,尊重學生的興趣愛好,細心發掘學生的閃光點,給予評價肯定,正確引導學生的行為,讓其樹立科學觀念。

     。2)抓好常規工作,培養學生自主學習的能力。我根據兒童的年齡特點,結合新教材理論知識,課堂上設計新穎、愉快的教學方法,增強趣味性,創設豐富多彩的教學情境,讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能。發揮學生情感,激發學生求知欲望,減輕了學生的學習負擔,培養了學生樂學的興趣。平時我細心觀察本班學生的學習情況,做好調查小結工作,針對不同性質的學生,根據其的實際情況擬訂學習目標,以目標來激勵學生進步。 此外,我堅持檢查后進生的轉化情況,做好小結工作,使優生能在原有的基礎上再上臺階,進一步培養智力和思維的發展,全面地提高教學質量。

      2、經驗淺談:注意做好課前準備,刻苦鉆研教材,認真學習大綱和教科書,準備好每節課必要的實驗教具,做到先備課,后上課的習慣。堅持理論和實際結合進行教學,使學生容易汲取,從而使教學任務能夠按計劃完成。同時,創設良好的教學環境,采用多種形式,多種方法,引導學生學會學習。一學期下來,我積累了不少教學經驗,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。

     。1)關照學生參與的能力要在課堂教學中,發揮學生的自主性,就要讓學生參與,讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,然后在合作、協調、討論及在教師的引導下,作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程,教師在課前要做好課前準備,也要布置學生按每節課的要求,做好課前準備,帶齊實驗器具,然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。

     。2)激發學生的參與興趣。

      在課堂教學中不難發現,興趣是最好的老師。我認為激發學生的參與興趣,關鍵是激發學生做一個積極勞動者,勤動手、動腦、動口。

     。3)豐富學生參與的方式,就是改變過去以教師講、學生聽,死記硬背的教學手段。

      自然課教材的特點非常抽象,要讓學生在觀察實驗中發現秘密,獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽,就會顯得很不協調,太干癟了。如在自然課教學中引導學生自主學習,用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下,勤于動手動腦,仔細觀察,就會獲得新的科學理念。

     。4)關注學生的參與過程。

      我認為在課堂教學中,教師要關注學生在參與過程中所表現的質疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進,大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中,教師要精心設置問題,合理安排,解疑、質疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

     。5)讓學生體驗參與的快樂。

      學生是好奇的,是好活動的,在參與過程中,他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。

      三、存在問題和努力方向:

      在教學中,雖然取得了一定的成績,但由于自己經驗的不足,仍存在不足之處,如還有小部分學生的學習仍不夠自覺,缺乏探究精神和探究能力等,這些都有待于在今后的教學中克服,使教育、教學質量更上一個新的臺階。

      述職人:xxx

      20xx年xx月xx日

      小學科學教師述職報告 篇2

      20xx年在緊張和忙碌中即將結束,回顧一年的工作,我感到一份耕耘一份收獲。本學期我擔任六年級的科學教學以及實驗室、儀器室的管理工作,作為一名科學教師,我覺得這份工作意義重大、責任重大。所以,在領導和其他老師的幫助指引下,我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作,不斷加強學習,努力提高自己各方面的能力,F將本學年的工作總結如下:

      一、在政治思想方面

      在平時工作中,我注重政治理論學習,積極參加學校組織的各種培訓活動,深入理解新課程標準的內涵和基本理念,努力轉變思想認識,更新教學觀念。

      二、在教育教學方面

      小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程,為了貫徹并落實探究式科學教學理念,我嚴格要求自己,精心預設每一節課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:

      1.備課方面:課前準備好科學課上所需要的實驗材料,認真鉆研教材,嚴格按照教學目標落實我的備課,把握好重點與難點,預設好課堂的每一個環節。

      2.課堂教學方面:在教學方法上,我主要采用“探究啟發式”

      教學,注重學生的小組合作,探究,并讓學生在自己動手操作實驗中體會科學的樂趣。作為一名教師,我覺得更重要的就是組織好課堂教學,關注全體學生,調動學生的學習積極性,維持好課堂紀律,使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課。

      3.學生管理方面:我在所教的3個班中,針對不同的班級、不同學生采用不同的授課方式,因材施教,有效地對個別班級,個別學生進行引導。在平時的科學課上,多采用賞識教育的方法,激發學生對科學學習的興趣。

      4.教研反思方面:積極參與聽課、評課,認真作聽課記錄,取長補短,虛心向同行學習教學方法。認真對待每周三的科學教研活動。并且聽課后及時寫評語,學習別人的'長處,雖然評語字數不多,但這些片言碎語都將成為我教育成長路上的一筆財富。

      5.實驗室管理方面:本學期,在學校領導的指導下,對實驗室和儀器室進行了進一步整理規范,所有儀器設備均按《貴州省小學科學教學儀器配備目錄》分類存放,并完善了相應的明細標簽和廚目標簽。在對儀器的管理和擺放,實驗室檔案資料的整理上都傾注了很多心血。

      6.取得的成績:參加科學學科課題組,并于12月份圓滿結題;參加**省科學教師論文比賽榮獲三等獎;參加**省青少年科技輔導員論文大賽榮獲二等獎;輔導學生參加區級航模比賽獲得二等獎。

      三、工作考勤方面:

      我熱愛教育事業,自覺遵守學校規章制度,注重自身道德修養的提高,待人真誠和善,關心學生,按時上下班,不遲到不早退。從每一個細節做起,努力樹立良好的師德形象。

      總之,這一學年中,我在業務能力上和教育教學上都有了進一步提高。但是,在教學工作中也還存在一些不足,對小學科學的新課標研究不夠透徹,在課堂各環節的分配不盡合理等。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,盡自己的努力為孩子們,為教育事業鋪一條寬敞的人生之路。

      小學科學教師述職報告 篇3

      20xx學年是我事業發展的跳躍階段,20xx年10月從山西太原召開的中國教育學會小學科學教育專業委員會05年年會上傳來喜訊,胡志林同志被評為中國教育學會小學科學教育專業委員會20xx—20xx年度先進個人。

      這個榮譽是來之不易的,整個臺州只有一個,而且是五年才評一次的全國性先進,這足以看出它的分量來。榮譽能激勵人去努力,榮譽能激勵人去奮發;仡20xx學年,確實為自己杰出的表現而感到欣慰。

      20xx年8月、9月期間,我接受北京教育科學出版社的邀請,先后到山西省晉城市、山東省淄博市、湖北省監利縣三個國家級小學科學課程改革實驗區作三、四、五年級上冊《科學》教材的解讀分析與講座。每到一處,我都被那里的老師一種精神所感動,條件雖然非常艱苦但教師們都很盡業,都很熱愛小學科學教育。于是又一次觸動了我奮發的心。20xx年10月我應邀去北京參加了小學科學國際研討會,通過本次會議,我了解了美國、墨西哥、瑞士、智利等國家的小學科學教育的現狀,了解了他們國家所使用的小學科學教材和小學科學教育的一些方法,對我啟發很大。

      20xx年10月、20xx年1月、20xx年3月三次應邀去北京參加教育部小學科學課程網的網站建設會議,我被中央教育科學研究所小學科學研究中心聘請為小學科學課程網的欄目主編和論壇版主,負責小學科學課程網的網站建設。

      20xx年12月底,我去浙江嘉興參加了浙江省小學科學五下備課會議;20xx年4月,去浙江臨海參加浙江省教育學會小學科學教育分會成立大會,我被批準成為浙江省小學科學學會會員。20xx年6月,我去瑞安參加了浙江省小學科學六上備課會議。20xx年7月13日—20日,又將應邀參加江西景德鎮、上饒等地小學科學國家級實驗區作專題講座。

      我在這么多的外出活動中,沒有耽誤學生的課務,外出一回來立即補課,保質保量地完成了五年級3個班的科學和四年級1個班的科學教學工作。學生喜歡上我的課,是因為我上課有實驗;學生喜歡上我的課,是因為我風趣;學生喜歡上我的課,是因為我上課有特色。

      我善于利用晚上進行教學研究和分析。我利用晚上完成了《走進科學課》四下和《走進科學課》五上兩冊書的編寫工作。我將每一節課都寫成課堂實錄和教學反思及建議,供一線科學教師參考。這一舉動受到各級科學教研員和全國廣大科學教師的好評。在這一學年中,我是教科版《科學教師教學用書》的編委,我利用晚上時間出色完成了教科版《科學教師教學用書》三下“混合”單元和四上“磁鐵”單元的編寫,受到郁波主編的好評。在這一學年中我仍然是椒江區小學科學教研大組的骨干成員,我同樣利用晚上出色完成了《課堂講義》和期末試卷的編寫工作。

      在本學年中,我同樣利用空余時間寫寫論文和案例。20xx年10月《一堂閃著科學火花的科學雛形課》被中國教育學會小學科學教育專業委員會被為三等獎;20xx年底,我的論文《培養科學素養,當心課堂錯位》在臺州市教育局主辦的20xx年第5輯《臺州教育》上發表;20xx年5月論文《和諧科學課堂形成的策略探討》被椒江區教育局教研室評為一等獎;20xx年6月論文《和諧科學課堂形成的策略探討》被臺州市教育局教研室評為一等獎。

      為了肯定我的成績,鼓勵我繼續前進,臺州市教育局教研室和臺州市特級教師協會將我列為特級教師培養對象;為了肯定我的成績,鼓勵我繼續前進,臺州市書生小學把我任命為校長助理。成績都已過去,腳下路還很長,肩上的擔子還很重,但我會抖抖精神,奮發向前。

      小學科學教師述職報告 篇4

      回顧一年來的工作,驀然回首,頓覺一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結得失,以利今后進一步改進和提高,現將近一年工作述職如下:

      一、思想方面

      關心國家大事,熱愛忠誠黨的教育事業,愛校如家,切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學校所想,急為學校所急。

      二、教學工作方面

      本年度,我主要負責三、六年級的科學課;仡櫰饋,主要作了以下工作:在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的科學教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。

      在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育科學教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以“如何培養小學生創造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加區教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。值得一提的是,在走上工作的半年里,教研員就給了我一個上公開課的機會,經過準備上了一堂三年級的《比較水的多少》。雖然只是秀洲區“王店”片的,不是全區的,但我也很高興能有這么一次鍛煉的機會。

      針對學生作業情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學質量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,作業質量提高了一大塊。而后,針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生,我堅持每次作業都寫評語,剛開始用連筆字評價,后來一次無意識的小實驗給了我啟示,心血來潮的我決定用正楷字寫評語,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,雖不經意,但效果確是驚人的,再交上來的作業大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的,這個意外給了我啟示,于是決定繼續沿用,無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語,為學生做出榜樣。

      針對學生不懂得改正作業中的錯題,我要求學生寫完每一項科學作業后進行自查,從字跡、正確率、作業態度等方面給自己評定等級,目的是培養學生良好的學習習慣,這項舉措收效良好,作業質量又得以提高。通過一番對作業評價改革的實踐,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗到教師創造性勞動所帶來的豐碩成果。

      科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面,因為學生形成良好的學習習慣以后,他的發散思維得到了開發,提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業務能力。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學生對你的感覺也好。

      作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇于進取,不斷創新,才能取得更大的成績。

      小學科學教師述職報告 篇5

      轉眼,又是一年即將結束?偨Y這一學年的工作,我心中經常在反思,我所從事的工作有著怎樣的意義,我在學校教育工作中應該做些什么。因為有了這些追問,才使我的工作和我的生命更有意義,小學不僅是培養優秀小學生的搖籃,它也是培養優秀教師的搖籃,在這個充滿生機、活力和溫暖的大集體里學習、生活,各位老師們兢兢業業的工作作風,踏踏實實的教學風范讓我身在其中受益匪淺,他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學習,在教學中鍛煉自己,追求進步才能讓自己不僅只成為這里的一員,也會在將來的某一天成為這里的驕傲,為學校和精心栽培我的領導、老師們交上一份滿意的答卷。下面我從以下幾個方面進行述職:

      一、課堂教學方面:

      在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育科學教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以“如何培養小組合作探究”教學實驗專題。積極進行教學改革。

      1、做好課前準備:上課之前,我會提早準備充足的實驗材料和教學課件、視頻資料等,嚴格執行學校的相關規定、制度,如不隨意調換課,候課等。實驗教學中我要求學生先清楚怎樣做實驗,如何記錄,

      然后分組實驗或個人實驗。非實驗課我通常要學生先自己閱讀課本和作業本上的圖文資料,然后提一些問題,大家小組合作來進行討論。

      2、認真應對課堂上的情況:組織好課堂教學,關注全體學生,調動學生的學習積極性,使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學生,使每一位學生都參與到科學探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學生對科學產生濃厚的興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究,使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。我把 知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注 重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。我在實 踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。

      3、課后積極了解學生的學習情況:我會在根據每節課堂上的情況,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異,盡量因材施教,有效地對個別學生進行引導。注意分層教學,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使

      之對學習萌發興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

      二、師德方面:

      1、對待學生:做一個富有愛心的教師愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現不好的學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評,要進行思想教育,使他們改變學習態度,學習才能有進步。

      2、對待同事:在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則!叭诵斜赜形規煛,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格,使自己的教學水平不斷提高。

      3、遵守學校規章制度,注重自身道德修養的提高,待人真誠和,努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,不遲到不早退,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

      三、自身業務學習方面:

      在學校積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學的科學教師,在學生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學過程中,由于對科學學科教學經驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學生的難題時,能夠坦然相對。

      另外,積極主動爭取外出聽課、學習的機會,以學習外校優秀教師和專家的先進理念,自我感覺在教學理念上,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結,不斷提高,也慢慢地有了自己的一套思維。

      作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇于進取,不斷創新,才能取得更大的成績。一份耕耘,一份收獲,今后,我決心發揚優點,改正缺點,努力改進教學方法,為教育事業貢獻自己的一份力量。

      小學科學教師述職報告 篇6

      光陰似箭,日月如梭,緊張而忙碌的一學期即將結束,當我細細回顧這學期工作的得與失時,我深深的感到一份耕耘一份收獲。本學期我擔任四五年級的科學教學以及實驗室、儀器室的管理工作,作為一名新入職的教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,入職四個月以來,在領導、其他老師的幫助和指引下,我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力,F將本學年的工作總結如下:

      一、在政治思想方面

      在平時工作中,注重集體的政治理論學習,積極參加學校組織的各種培訓活動,深入理解新課程標準的內涵和基本理念,努力轉變思想認識,更新教學觀念。此外,在12月份參加了為期半個月20xx年國培計劃的小學科學教師培訓,吸納和借鑒了專家多渠道、多元化的新思想、新觀點,受益匪淺,并且在國培學員說課比賽中獲得特等獎。

      二、在教育教學方面

      小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程,為了貫徹并落實我!耙詫W定教,順學而導,問題導學”的教學理念,我嚴格要求自己,精心預設每一節課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:

      1、備課方面:課前準備好科學課上所需要的實驗材料,認真鉆研教材,嚴格按照“三案定教”落實我的備課,把握好重點與難點,預設好課堂的每一個環節。

      2、課堂教學方面:在教學方法上,我主要采用“探究啟發式”教學,注重學生的小組合作,探究,并讓學生在自己動手操作實驗中體會科學的樂趣。作為一名沒有經驗的老師,我覺得更重要的就是組織好課堂教學,關注全體學生,調動學生的學習積極性,維持好課堂紀律,使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課。

      2、學生管理方面:我在所教的9個班中,針對不同的班級、不同學生采用不同的授課方式,因材施教,有效地對個別班級,個別學生進行引導。在平時的科學課上,多采用賞識教育的方法,上課前五分鐘或者最后五分鐘組織“科學故事會”的活動,使學生能從故事中分享到許多科學知識,此外,對表現好的或進步顯著的學生頒發“科學小明星”“進步小明星”獎狀,調動學生積極性。

      4、教研反思方面:積極參與聽課、評課,認真做聽課記錄,取長補短,虛心向同行學習教學方法,認真對待每周一的集體備課,說課。并且及時在自己的教學博客上寫教學故事,教學反思,雖然字數不多,但這些片言碎語都將成為我教育成長路上的一筆財富。

      5、實驗室管理方面:本學期,在學校領導的指導下,我和科學組的其他老師,對一期和二期的實驗室和儀器室進行了完善和文化布置,所有儀器設備均按《河北省小學科學教學儀器配備目錄》分類存放,一律實行“托盤式”管理,并完善了相應的明細標簽和廚目標簽。在對儀器的管理和擺放,實驗室文化布置、實驗室檔案資料的整理上都傾注了很多心血,贏得了省督導評估專家的好評,也使自己在各方面都得到了鍛煉。

      三、工作考勤方面:

      我熱愛教育事業,自覺遵守學校規章制度,注重自身道德修養的提高,待人真誠和善,關心同學,按時上下班,不遲到不早退。從每一個細節做起,努力樹立良好的師德形象。

      總之,在這一學年中,我不僅在業務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。在教學工作中還存在一些不足之處,對小學科學的新課標研究的不夠透徹,在組織課堂紀律上存在一定的困難,在課堂各環節的分配不夠合理,課下和班主任及其學生的溝通不到位等。

      在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,用自己的心血為孩子們,為教育事業鋪一條寬敞的人生之路。

      小學科學教師述職報告 篇7

      一學年的辛苦耕耘即將結束;仡欉@學年,我忠誠黨的教育事業,遵守學校的規章制度,服從上級領導安排,熱愛、關心學生,嚴格要求,做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平,鉆研教材,努力提高教學水平,且多聽取意見,虛心請教,務求精益求精。

      一、思想素質方面:

      本人熱愛教育事業,熱愛學生,熱愛本職工作,恪盡職守,謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,面向全體、教書育人。廣泛的學習學科知識,充實自己,樹立大教育觀,為學生的主動發展夯實基礎。尊重家長,積極傳播科學教育方法,自覺抵制不利于兒童身心發展的言行。

      二、政治思想方面:

      認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

      三、教育教學方面:

      課堂氣氛民主,學生興趣濃厚,教學質量良好。授課前,認真研讀教材,把握知識的內在結構和外在聯系,類比遷移,由點及線、由線及面,教會方法,為學生構建系統的知識體系。善于發現問題,利用問題的積極面,對典型題型多角度、多層次的剖析講解,培養學生多角度全方位的解題思路,體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。

      四、班主任方面:

      作為數學教師,我不僅注意做好自己的本職工作,還要做好副班主任工作,我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,讓他們不僅學會知識,更學會做人。對學校的各項活動和任務,我都傾盡全力,盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育,行為習慣養成教育。

      xx年是忙碌的一年,也是迎接挑戰的一年。做好本職工作,嚴守職業操守,和同事協作共進,共同維護教師的良好形象,不辜負社會對這一團隊的期待,是我最大的心愿。

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