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    新配班老師的工作總結

    時間:2022-08-30 08:55:53 工作總結 我要投稿

    新配班老師的工作總結范文(通用7篇)

      一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了,這段時間以來的工作,收獲了不少成績,是時候抽出時間寫寫工作總結了。工作總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的新配班老師的工作總結范文(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    新配班老師的工作總結范文(通用7篇)

      新配班老師的工作總結1

      本學期的工作雖然提前結束,但是我認為這半學期是索倫中心校幼兒園正在不斷進步的半學期,因為工作用心去干,必定會有收獲,但這收獲需要時間,我們幼兒園全體教職工會把幼兒園這一信譽,聲望大樓,打好地基,扎扎實實筑造索倫人民心目中最好的幼兒園形象大樓,本學期幼兒園工作完成情況如下;

      一、教師高尚的職業道德,塑造幼兒園的靈魂

      本學期的工作順利,是因為一個德高望重的校長,給予幼兒園許多關懷,同時也有我們的教師,以德為本,團結奮進,顧全大局,不光自身具有較高的道德情操,對工作認真負責,積極進取,而且對我們幼兒園的孩子,百般呵護,受到家長的好評,推動了幼兒園整體工作,也為幼兒園今后的發展打下堅實基礎。

      二、教學管理工作不斷推陳出新

      我們是農村幼兒園,自幼兒園開園以來不斷總結經驗,我們要在探索中求得發展,針對農村地區特點,百姓思想特點,拿出最適合我們的教學方案。如本學期每周開展了多節英語課,識字課,美術課,剪紙課,目的是開發幼兒,可以說教學工作在不斷創新,不斷進步,但是與目標還相差很遠,我們也會繼續努力。

      三、幼兒園安全衛生工作落到實處

      1、號召全體職工,樹立安全第一,以人為本,思想。把幼兒園人身安全放在首位,具有高度的責任感,本學期無重大事故發生。

      2、制定了值班、值宿制度,及取暖的各項制度,使各項工作安全進行,并做好檢查指導,發現問題及時解決或上報校長。

      3、幼兒園衛生每日清掃并全天保持干凈,建立檢查制度。

      4、食堂安全衛生每日做好監督工作無任何意外發生,受到家長的信任

      四、家園聯系,真抓實干

      本學期召開了家長會,大多數家長都積極參加,由本班班主任主持,并由學校領導親自參加并講話,會議受到了意想不到的效果,可以說幼兒園的工作離不開家長今后更進一步促進家園聯系工作。

      總之,幼兒園是在學校領導,家長及全體教職工的關心努力下發展的,相信多方努力,中心校 幼兒園定會更加燦爛輝煌。

      新配班老師的工作總結2

      歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,xx月的工作就結束了,回顧這一月來所經歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實!盀榱嗣恳粋孩子都有進步”,這是我為之不懈努力的動力。在12月中,我竭盡自己的努力,傾注的熱情,踏實、勤奮地完成了12月的工作。

      一、根據幼兒發展情況,正確實施

      我班的小朋友屬于新生,他們還很小,不懂事。別說自理能力了,就連一點的紀律概念都沒有,可以說是很亂。針對這一情況,我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經過半月的努力,我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。

      二、研讀孩子,支持孩子的活動

      二期課改強調以兒童為本,通過學習《綱要》和《綱要解讀》,我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動,了解他們的需求,判斷生成活動的價值,及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子,關注孩子的言行,捕捉孩子稍縱即逝的點,并能讀懂孩子的百種語言,理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環境相互作用,使孩子真正成為環境的主人,使環境真正為孩子教育服務。如:在“秋天”的系列主題活動中,我發現,我班的孩子對樹葉特別感興趣,尤其是在觀察樹的過程中,孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意。于是,我預設了樹葉貼畫的活動,引導孩子們在樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉象什么,和他們一起去貼一貼,拼一拼,畫一畫,引導他們充分發揮自己的和創造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品,盡情體現對樹葉形狀、顏色的想象與創新。這種富有生命力的活動,使孩子真正成為活動的主動建構者。

      每個兒童都有不同的發展特點和水平。因此,在活動中,我都盡可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,提出不同的要求,以促進幼兒有差異的發展。例如在樹葉貼畫的活動中,對于能力較強的孩子,我建議他們使用剪刀,鼓勵他們動剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀,制作到作品中;對于中等水平的孩子,我啟發引導他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒,則降低難度,讓他們隨意地貼貼玩玩,主要激發他們參與活動的興趣。

      在解析課程,研讀孩子的歷程中,我時時為孩子的創造潛能而驚訝和感動,在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現有認知能力、生活經驗互相銜接,選擇確定適合本班孩子發展的內容與形式。所以,教師必須熟悉所有的幼兒學習的“基本經驗”,學習綜合教育的各種專業技能,自覺適應教育改革的需要。為幼兒的學習和發展提供更豐富的資源和廣闊的空間。

      三、真誠對待每位家長,加強家園溝通

      教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現,第一時間與家長聯絡很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發展很在意。在平時工作中,我經常主動與家長聯系,通過設置家園之窗,家園聯系冊,上門家訪等形式,及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地教育好下一代。同時,我們在開學期初召開向家長介紹了本學期目標,讓他們了解班內課程特點,并針對一些問題開展討論。在學期末,我們向家長開放園內半日活動,在日活動中,家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步,同時也看到了別的孩子的優點,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續教育引導的方向。

      四、利用各種機會,提高自身素質

      在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,我也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽幼兒教育網站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個人品味的書籍,利用業余時間進行學歷學習、專業學習,讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經過自己的努力,在工作中多次受到同事的認可和園領導的贊賞。

      幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進他們的世界。我們真誠解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!

      新配班老師的工作總結3

      一年匆匆而過,我在童馨園也工作了1年多快兩年了。在這一年里,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,不僅個子長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。我班幼兒藝術方面發展較好,喜歡唱歌跳舞和畫畫。20xx年,我主要帶的是PG和NUR,下半年接手K2,F將本學期的各項教育、教學工作加以總結,以便今后揚長避短,有利于班級工作的順利開展。

      在去年的工作中:

      一、我培養幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務水平。

      在幼兒園的主要表現為:吃完飯的時候,盡量不要吃到滿桌都是飯菜,洗手要唱“生日快樂”歌,大多數幼兒會在老師的指導下獨立地脫、穿衣服,并將衣服疊放整齊,玩具玩好后不能亂堆放,要收好,寫完作業后要把課本和文具收到固定的地方等。

      二、加強德育教育,引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣。

      俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對正處在成長期的幼兒,教師的表率作用對他們具有至關重要的意義,常常會聽到家長或者在幼兒園里聽到小朋友說:“我們老師就是這樣做的!被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的!边@些都對我提出了更高的要求,平時一定要做到事事嚴于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,一旦發現自己做錯了,要敢于在孩子們面前承認錯誤,這一點,對于幼兒的教育意義是非常重要的。

      三、護理工作。

      1、嚴格地執行消毒制度和隔離制度,堅持每當小朋友入園的時候,用消毒水搓手和飯前便后洗手。

      2、提醒幼兒多喝水,每天至少兩壺水,照顧體弱兒童。

      3、每日定時喂藥、量體溫,降低生病率。

      4、提醒幼兒每餐飯要按量吃完,盡量不要有剩飯的現象。

      5、隨時注意為幼兒整理衣褲。

      6、在游戲時,注意道具的危險,做好事前防護。

      四、給幼兒講故事,培養幼兒的傾聽習慣和對華文的興趣。

      開學初,我發現其實很多小朋友不敢發言,也不能安靜地傾聽朋友或老師說的話,于是我覺得有必要抓緊培養他們的傾聽習慣,給他們反復講故事,讓他們安靜地傾聽故事,漸漸地,幼兒對聽故事、講故事越來越有興趣了,也對華文有了很大的興趣。很多家長和我說,他們每次睡覺前都提出要求要聽故事,也能安靜地聽故事了。

      五、及時與家長溝通。

      不管我帶的是什么班,年齡在幾歲,我都必須爭取家長的信任與支持。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話讓家長及時了解幼兒在園情況。我耐心的與家長交流,孩子一點一滴的進步,我都會與家長共同分享;孩子少許的退步,我也會與家長一同教育。有些家長因為工作忙,我們會在電話里交流孩子在學校的表現和變化,或者利用交流本,有的家長非常留心孩子的一言一行,他們就可以在交流本中我寫的留言里得知他們的孩子個方面的發展。

      20xx年對于我來說是個非常充實的一年,雖然取得了一定的成績,但仍然存在許多不足。20xx年,我要迎接新的挑戰,需要提高幼兒語言方面,讓幼兒能全面發展。增加幼兒的親子互動。

      每當我聽到家長和我說,他們會認字啦,在街上看到認識的字會大聲念出來,或者會模仿我的樣子給家長上課啊,我覺得我的付出沒有白費。家長們的一句贊揚和一聲謝謝,對于我們來說,都是莫大的安慰。孩子們都是可愛的,都是小天使,只要你愿意用心去愛他們,他們也會愛你的。

      新配班老師的工作總結4

      一、激發幼兒學習游泳的興趣

      興趣是學習游泳的基本動力。充分發揮游泳教學特有魅力,使課程內容呈現形式和教學方式都能激發幼兒的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將游泳課程內容與幼兒的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助幼兒健康鍛煉方面的作用,使幼兒在實際生活中領悟游泳的獨特價值。

      二、使幼兒形成基本的游泳素養

      在游泳教學中,注重面向全體幼兒,以幼兒發展為本,培養他們的人文精神和審美能力,為促進幼兒健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此,在教學過程中注意選擇基礎的、有利于幼兒發展的游泳知識和技能,結合學習過程和方法,組成課程的基本內容。同時,根據課程內容的層次性,適應不同素質的幼兒,使他們在游泳學習過程中,逐步體會游泳學習的特征,形成基本的游泳素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。

      三、教師自身素質的培養

      教學之余,我認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外,還訂閱了教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而在教育教學工作上主動適應二十一世紀的現代化教學模式。

      四、開展了豐富多彩的活動

      本學期為了豐富幼兒在園的生活,拉近家長、幼兒、老師之間的關系,我們九月份進行了家長座談會和家訪活動,向家長介紹幼兒在園的一日活動流程、班級情況、老師的情況、課程的安排以及家長需要配合的工作。通過座談會,讓家長了解了幼兒園和老師,老師也了解了孩子的一些特點,達到了家園共育。十一月份的操節比賽期間,家長主動采購了比賽時需要用的物品、縫制道具、幫孩子化妝、給孩子加油打氣,家長的支持與配合,讓我們感覺到了我們之前的辛苦都是值得的,我們小二班就是一個大家庭。在慶元旦活動中,家長積極的參加并給予了很高的贊賞。

      五、安全工作

      安全工作是幼兒園教育工作的重中之重,只有在幼兒健康成長的條件下,我們才能順利地開展各項活動。我班教師始終保持高度的安全責任意識,認真細致的開展安全工作。如九月份開展來園和離園的安全工作;十月份開展戶外活動——安全玩滑滑梯;十一月我們進行了一次消防演習,教育幼兒如何安全地逃離火災現場;十二月指導幼兒如何正確的洗手、洗臉等。如此有計劃地教育,逐步提高了孩子的安全意識,同時,我們也會進行一些隨機安全教育。

      六、加強教育力度,解決存在問題

      在下學期的教育工作中,我們將采取有效的措施解決以下存在的問題:

      1、幼兒在區角活動中有爭搶玩具的現象。

      2、幼兒在教室追跑的現象。

      3、幼兒在洗手過程中有玩水的現象。

      4、個別幼兒挑食,吃飯速度慢的現象。

      5、幼兒的自理能力有待提高等。

      新配班老師的工作總結5

      XX年x月1日x月30日,我在xx市xx幼兒園進行了為期一個月的畢業實習。實習期間,在天驕幼兒園各位領導和老師的助、指導下,不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點,進一步對保教工作的重要性有了新的認識,而且,比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中,順利的完成了教育實習任務。下面,就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的工作總結:

      一、保育員見習。

      這是首周的任務,目的是熟悉實習園所、班級的基本情況,接受指導老師的點拔,在做好保育員工作的同時,了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關系的同時,對各個幼兒特點有了初步了解。另外,在指導教師的助下,熟悉班級授課方式、教學計劃后,寫出自己詳細而完整的礁,跟指導老師溝通并確認后,正式授課。在此期間,我不僅了解并做好保育員的工作,還自己立完成了對班級環境的創設,并得到了老師和領導的一致好評。

      二、教師實習。

      這是第24周的任務。我實習的園所屬于農村,她們的教學觀念跟城市不太一樣,她們更重視的是對幼兒知識的培養,一般的藝術類課幾乎都不接觸,導致幼兒學習無積極性,經常不愿來園?紤]到這點,我在和指導老師的協商后,用自己的一套方式對他們進行授課,或舞蹈,或音樂,或利用電腦,或講故事,或游戲等多種方式進行,在讓他們學到知識的同時,吸引了他們的注意力,同時也提高了幼兒的出勤率。當然,我的每次授課前后都會跟指導老師詳談,找出優勢和不足,以便下次做的更好。

      一個月的實習讓我得到了一次全面而系統的鍛煉,學到了許多書本上沒有的知識和技能,有機會將理論與實踐有機結合,受益匪淺。在看到優點之余,我還存在著一些不足,主要是上課狀態不穩定,起伏較,時而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況;今后定必認真總結,及時思,多向別人學習,使自己不斷進步,日漸完善,同時緊記“不論遇到什么困難,不要對自己失去信心”這個道理,逐漸走向成熟。

      新配班老師的工作總結6

      新年的來臨也預示著過去一年的結束。在過去的一年里,我在一家幼兒園工作,根據幼兒園領導的指示,順利完成了我的幼教工作;仡欉^去的幾年,我在工作中取得了一些成績。雖然不大,但對我來說也是一種鼓勵。我知道作為一名幼師,我可以更加努力,把工作做得更好。我對過去一年的教學工作做一個簡單的總結,并滿懷期待地迎接新的一年的工作。

      一、教學工作

      在過去的一年里,我的教學按照幼兒園領導的要求非常努力地進行著。我每天都寫教案,準備每一節課,讓孩子在課堂上學到東西。在課后的時間里,我會努力學習新的教學模式,盡力迎合孩子們的學習。在課堂上,我會用游戲來引起孩子的興趣,并進行下一步的教學,幫助孩子循序漸進地進入課堂。在課堂上,我采用先進的現代技術,用電腦上課,用課件向孩子展示教學內容,用視頻讓孩子學習書本知識。這樣,孩子的.學習興趣增加了很多,學習量也增加了。

      二、從事教育工作

      我是x班的班主任兼語文老師,在孩子的教育上,我非常重視孩子思想品德的培養,我關注孩子的日常行為。在日常生活習慣上,我重點關注不愛衛生的孩子,會一點一點引導他們養成勤洗手的習慣,鼓勵他們注意個人衛生。在生活技能方面,我會培養他們獨立的能力。我會讓孩子自己做所有的事情,盡量不讓他們依賴老師,讓他們學會自己處理自己的事情。整個學年,孩子在生活習慣和技能上有了特別的進步,所以贏得了家長的支持,幫助孩子更好的成長。

      三、個人成長

      作為一名幼兒園老師和幼兒老師,我對自己要求非常嚴格,對待孩子也特別耐心。面對孩子,通過這一年的工作,我逐漸成為了一名合格的幼師,我也很努力的去贏得孩子們對我工作的認可,特別有成就感。這一年,我的工作越來越好,越來越適應幼兒園的生活。

      一年結束,然后新的一年又來了。然后我也知道我將面臨新的挑戰,我更知道在未來的一年里,我必須付出更多的努力,才能在幼師的崗位上取得更大的成績。

      新配班老師的工作總結7

      伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著小xx班的孩子度過了一個學年,現在,他們又長了一歲?粗麄兊拈L大,我們做老師的非常欣慰。我愛孩子,更愛這份工作。記得剛開學,面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們,我和xx老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心,對所有的孩子關愛有加。半年過去了,孩子們在一天天成長,不斷進步,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,而幼教事業是最陽光的事業。

      1.教育教學方面

      在教學上我一直是以“玩中學,學中玩”的宗旨進行教學設計的。日;顒又,我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據《綱要》的要求,分析本班孩子情況,認真制定了學年計劃,備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃,這些活動開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經驗,培養了他們的情感,收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時,我們也注意了家園配合,細致、耐心地做好家長工作,幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發展,幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學年中,我力求以自己的熱情、細致的工作態度贏得對我們工作的認同和信任。本學年利用每天家長接送幼兒的時間,把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,對于那些生病幼兒也及時進行電話交流,形成了良好的家園共育的教育環境,讓孩子在這種良好的教育環境里健康成長。

      2.常規方面

      我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心,愛護同伴,并鼓勵幼兒自己的事情自己做,并主動見人問好,主動幫助他人,并提供機會讓幼兒自己學做事情,從生活方面對幼兒進行指導,讓幼兒學會講衛生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處。好的常規并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規比開學時是有了一定的進步,但還需繼續努力。有些方面還是做得不夠到位細致。

      3.家長方面

      平時,我總是熱情地接待每一位家長的到來,和他們聊聊天,了解幼兒在家的表現情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法,聽取家長提出的要求和寶貴意見,充分與家長做好同步教育工作,并在親切的交談中增進家園的感情。下學年我希望家長和我繼續共同努力,共同配合,轉變教育觀念,以便較好地為我們的孩子所服務。

      4.保育方面

      對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣,從生活細節開始著手,一視同仁。天氣變化時,及時為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關家長宣傳資料提供家長參考,午睡時為幼兒蓋好被子,進餐時,提醒幼兒多吃飯菜,并培養幼兒不偏食、不挑食。

      5.安全方面

      通過不同的形式進行安全教育(晨間談話,隨機教育,游戲情景化教育等等),一個學年下來總的來說還算好,但抓傷的事有時也會發生。雖說難免但也不能馬虎。

      我的工作仍需努力,在新的學年,我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業,誠實守信”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心,對待幼兒園中新的教育形式,關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。

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