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    進步_作文

    時間:2021-04-28 18:24:21 作文 我要投稿

    進步_作文

      在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的進步_作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    進步_作文

    進步_作文1

      朋友們!你們都擁有競爭的對手吧!和對手的相處有沒有發現競爭的快樂呢?喜不喜歡這種競爭的快樂?

      也許你覺得這種競爭會很嚴酷,勝者為王,敗者為寇,競爭是如此激烈!如此殘酷!那里還有一丁點快樂可談?但只要你細心觀察,快樂無處不在。競爭也是如此啊!

      和對手攜手前進,共創佳跡。豈不是快樂?

      學習上也是如此,你有一個對手,學習目標,并跟他競爭,對手的強大是你向前向上的動力,對手愈是強大,你的壓力愈大,你愈要努力,爭取超過對手,奪得桂冠

      你能夠奪得桂冠,取得勝利,不正是競爭的快樂嗎?即使你學場失意,屈居第二,也不要沮喪,因為你仍然擁有快樂,你在與對手的競爭中取得了進步與成績。這仍然是值得你

      快樂,這樣也會有競爭的快樂。

      其實你的成功不僅僅是努力+汗水,還需要強大的對手給予你的巨大的壓力。將這些壓力轉化為動力也是你成功的前題條件。

      只要你努力,細心觀察,競爭的快樂就在眼前。為了競爭的快樂繼續努力吧!朋友們!加油啊!

    進步_作文2

      現在做作業我已經很快了,有很多時間空下來可以復習或玩游戲。

      “這是因為什么呢?什么?什么呀!你做作業不再磨蹭,這是不可能的!你做作業不磨蹭的話那你是不是亂寫?你不休息?你會不會很累的?”大家都會問吧?因為我在學校把大部分的抄寫作業完成了。大家又會問:“什么時候完成?難道下課?真的是下課?難道是打預備鈴的時候寫一會兒?不會在下課寫吧?人家出去玩,你也會出去玩的!如果你不出去玩,人家叫你怎么辦?你也會跟著去的!如果你不跟著人家去,人家拉著你去怎么辦?如果你不跟著他去,他打你怎么辦?如果他不打你,他去叫別人打你怎么辦?如果他撕爛你的本子怎么辦?如果他叫人撕爛你的本子怎么辦?如果他把你打的頭破血流怎么辦?”告訴你們吧,我就是下課的時候寫作業的。下課的時候,我玩一會兒就去寫作業,這樣我就有時間玩游戲了。

      如果做作業很慢的話,像烏龜爬那么慢的話,恐怕!恐怕!恐怕就玩不了電腦或者復習了。如果真的是這樣的話,真的很麻煩的,又出不去玩,整天待在家里心會很悶很悶。因為待的不耐煩了,就會想出要沖出家門的念頭。如果很快做完作業,就可以在家里玩電腦或者出去玩,還有出去吃飯(吃壽司)。

      這周因為我做作業很快,改正了磨磨蹭蹭的壞習慣,也在學校做了一部分抄寫作業,我得了很多的益處。因為很快做完作業,就可以玩電腦(賽爾號)、出去玩(荔香公園、大沙河公園,松山湖公園之中心公園)或出去吃飯(吃壽司)、野餐。

      這周很快做完作業,真開心!

    進步_作文3

      有人說,書是世界的一個窗口,人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界;書就是一艘船舶,它載著人們在知識的海洋中航行。

      我也這么覺得,書是萬能的,當我讀起文學書時,我收獲了許多道理;當我讀起歷史書時,我懂得了上下五千年的歷史知識。在書的世界里,我們可以讀懂許多,了解更多,來幫助我們快樂的學習,更好的進步,對將來有更大的幫助!課文中,作者獨自去旅行,只會帶一本書,因為他把書當成了自己的朋友,也許你會問它獨自旅行只帶一本書夠嗎他居然會說自己愿意讀上一百遍!

      這篇文章,把作者的愛讀書,喜歡讀書的表現生動的描寫了下來,而且文章中作者把他向讀者問的問題回答了,做這些的答案令我大吃一斤,我以為作者肯定會選擇筆記本電腦,在他的船上上網,還可以聊天,我萬萬沒有想到作者會選擇一本書,還會在船里一遍又一遍的讀那本書,甚至會背誦,但作者卻有“溫故而知新”的想法。

      我讀了這篇文章,使我明白了一個道理:我們要讀書,就一定要把文章的內容弄清楚,還要把作者讀書方法進行運用!

    進步_作文4

      這學期,學校開展了“文化撲克牌”活動,參加這個活動以來,我改掉了許多壞習慣,學習、做事都取得了進步。

      那天,侯老師在談話課上宣布:“這學期學校開展爭‘文化撲克牌’這么一個活動,只要你每周做到規定目標,就可以拿到四張牌。同學們,努力吧!只要收集齊了整副撲克牌,就可以評為本學期的好學生!”。

      后來,我知道了,原來每周目標是不同的,有上學不早到遲到、主動撿廢紙、離開座位椅放進、課間玩耍不追跑、專心聽講勤發言等等。從此,我對照每周目標的要求,暗暗地使勁,努力改正自己身上的各種壞習慣,爭取得到更多的“文化撲克牌”。漸漸的,我發現一些壞習慣真的離我遠去了,真是太開心了!

      我爸爸曾說過“良好的習慣是成功的一半”,F在,我手中的“文化撲克牌”越來越多,身上的壞習慣越來越少。我相信,只要堅持努力,將來做什么事情都一定能成功。

      感謝你,我的好伙伴――“文化撲克牌”。

    進步_作文5

      當春暖花開之際,我會坐在草地上,看著《城南舊事》;當太陽高照之之時,我會吹著風,閱讀沈石溪的《狼王夢》;當花果飄香之際,我會聞著稻香,欣賞《假如給我三天光明》。

      光陰似箭,歲月如梭,愿每分每秒有一本書相伴。一回,我和年幼的表妹聊天,我問到“妹妹,平常你們都看什么書?有什么作用呢?”她樂呵呵地說:“就看故事書,特有趣!至于什么作用,就覺得看著開心,放松呢!每次都樂得笑破肚皮!蔽蚁耄河谖辶鶜q的她們,書,便是她們的伙伴,共同玩耍開心的伙伴。 我依稀記得,我看《三國演義》時,其中“勾踐臥薪嘗膽”的故事讓我明白:在處于困境中時,要學會犧牲自我,學會忍耐和堅持。在看愛麗絲·門羅的《逃離》是,里面的每一次面對現實的逃避都告訴我:在自己沖動之際,要勿忘初心,如果選擇了逃避,便再無回旋的余地。書, 于我而言,便是一位孜孜不倦的老師。

      父親常說“他喜歡看生活百塊和雜志保紙之類的書,他說這些書貼切生活,總會在日常小事中起到重要作用,給我們提供便捷!睍,于爸媽而言,便是生活中的提點者。

      “書籍,是人類進步的階梯”確實,書籍對我們而言,十分重要。是朋友、老師,或是生活中的指點者。

    進步_作文6

      昨天,我語文聽寫得了100分,我特別高興,要知道,我原本可是一個語文基礎薄弱的學生。

      回到家,給媽媽看了我的聽寫,說:“媽媽,我覺得我現在語文進步了!

      媽媽說:“嗯,我也發現了,那你覺得是為什么呢?”

      “我覺得最大的原因是劉老師的教學方法適合我。她每次讓我們在家聽寫每天學的詞語。作業要求書寫認真,不能胡涂亂抹。記得以前我在家亂涂時,你撕掉我的作業,我都要發脾氣,現在我寫錯了就會主動地撕掉,也沒有不高興,反而覺得我應該早早改掉亂涂亂抹的壞毛病!

      媽媽點了點頭說:“確實是這樣,還有別的原因嗎?”

      “還有我覺得我現在寫作業自覺了,也更認真了,以前總是邊寫邊玩,不專心。學沒學好,玩也沒玩痛快,還把時間都浪費了,現在真好,能快快地寫完作業后再痛快地玩一會呢!”

      媽媽笑瞇瞇地把我一把摟在懷里說:“很好,但要保持住哦!”

      我聽了深深地點了點頭,心想:雖然我只進了一小步,但只要我每天都在進步,我相信我總會邁出一大步的……

    進步_作文7

      “讀書好多讀書讀好書”這是作者冰心曾說過的。是呀!因為,書籍是人類發展的營養品,是人類提高的階梯。一本好書蘊藏著作者的高尚靈魂,凝聚著一個人的思想精華。

      好書伴我成長,隨著時間一天一天的過去,我也一天一天的長大,一本本好書更成為了一位我生活中的好伙伴,我每一天都在看書,我在書中學到了很多的知識,也認識了許許多多的主人公。我在《水滸傳》里結識了待人忠誠的宋江;在《三國演義》中里認識了機智勇敢,神機妙算的人物——諸葛亮,我記得他用他的聰明智慧識破了周瑜的陰謀詭計;在童話《魯濱孫漂流記》里面,我懂得了不論遇到什么困難,都要有一顆永不放棄,永不言敗的心。

      這幾個星期,我又讀了一本書──《沒有秘密長不大》,他描述了同學之間的酸甜苦辣,雖然都是一些平平常常的小事,但卻讓我明白了在生活中,朋友之間的友情。從這本書中,我不僅僅懂得了要珍惜朋友之間的友情,還懂得了沉迷網絡游戲的后果。

      在書中,我們能學到許多許多豐富的知識,愿好書永遠伴我成長!

    進步_作文8

      我學習進步的秘密 其實我認為學習進步的秘密很簡單,就是兩個字——勤奮。古往今來有許多偉大的學者都是因為他們的勤奮而最終成就了他們的事業。魯迅因為他的勤奮而寫下了那么多輝煌的巨著;愛迪生因為他的天資和努力發明了電燈等許多東西,為造福人類做了很大的貢獻。等等,許多偉人的成功都是靠他們的努力。我認為學習靠勤奮這是最基本的,每個人的天資不同,關鍵是要靠后天的努力學習。勤奮,才能夠進步。 對于勤奮學習,關鍵我要做到以下幾個方面:課上要做的比別人認真,要集中精力聽老師講課,課下要多花時間對課堂內容進行復習,回家要自覺學習,主動學習,要多做課外練習,把別人用來玩的時間花在學習上。 花的時間比別人多,下的功夫比別人深,付出的比別人多,就一定會有很大的收獲。正如古人云:“勤能補拙是良訓,一分耕耘一份收獲”,付出了總會有回報的。我正是因為花的時間比別人多,才可以取得學習的進步。 所以,我學習進步的秘密就是靠后天的勤奮學習。

    進步_作文9

      書籍是人類進步的.階梯這是高爾基眼中的書;書籍是全世界的營養品這是愛因斯坦眼中的書;書猶藥也,善讀之可以醫愚這是劉向眼中的書。但我覺得,書其實就是一盞燈,為我們照耀著前方的路,不讓我們被時代的腳步超越。

      書也有許多種,有童話,有科教書,有小說,有笑話······書其實是人一生中最重要的東西!

      雖然書有許多種,不過我還是最喜歡動物小說了。我看過《獒王歸來》講述了兇猛的藏獒與可怕的狼搏斗的故事;我看過《馬王》講述了馬王疼愛自己的子民的故事;我還看過《熊貓傳》這本書記載了小熊貓長大的過程!可最近一本書引起了我的注意,叫《再被狐貍騙一次》,講的是一位什么都不懂的呆萌少年成長成男子漢的故事。

      對于我來說,這書不僅僅是一本書。他仿佛是我身體的一部分,根本離不開我,這種感覺不愛讀書的人是體會不到的!

      是書,讓我從一個二貨小孩變得聰聰明明;是書,讓我從一個無法自立的小孩變得本領無邊;是書,讓我從一個不愛學習的壞小子變得認認真真······

      書,你就像人類的老師,讓我們擁有了一切!書啊,你是那么的偉大,我愛你!

    進步_作文10

      高爾基說:“書是人類進步的階梯”。的確,只要你仔細、認真的去品讀書里面的內容,你一定會感受到——書,就是我們的“朋友”。

      六歲那年,我很喜歡到院子捉蟬來玩,每次捉到蟬時,它們會唱出動聽的歌聲,這時我腦子里浮現出一個問題:蟬是靠什么來發出聲音的呢?于是,我靈機一動去找我的好朋友來幫助我。我翻到《昆蟲篇》,好朋友是這樣給我解釋的:蟬是靠胸部發出聲音的,它的胸部來回擠壓,造成聲音發散出來。今天,好朋友又交給我新的知識,又讓我在科學知識上有了進步,蟬又發出了叫聲,它是在祝賀我嗎?

      讀書不僅能讓我們時時刻刻突破自己,而且還能在過程中找到不少樂趣。晚飯后的空閑,偶爾會翻一翻歇后語,讓我印象深刻的有這么一句:“周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨”,為什么黃蓋被他打他是自愿的?為什么周瑜要打黃蓋......一連串的問題讓我百思不得其解。后來好朋友告訴我,其實在后面有一個這樣的故事:黃蓋做了一件虧心事,結果被周瑜看到了,黃蓋見事情已被識破,所以周瑜怎么打罵他,他都不會還手,條件是周瑜不把這件事情說出去。

      書,是我走向成功了解世界不可缺少的工具,我隨時都需要這個知心朋友,它是我進步的階梯。

    進步_作文11

      入學以來,成績揭曉后,我們都在反思自己,讓自己成長起來,讓考試成為進步的階梯。

      還記得宣布成績那天,氣氛與往常大不相同,早讀的教室里變得十分冷清,每位同學的臉上都呈現出一副如臨大敵的表情。原來老師在宣讀考試成績,我在心中默念祈禱,希望能取得一個好成績。

      前三名同學的名字相繼念完,而我的心就越發感到不安,每一位同學的名字都在深深地敲擊著我!李勇搏453分,班里第五名,年級55名,獲得月亮勛章。老師的聲音令我長吁一口氣,考的還不算太糟。

      平靜下來,我開始分析錯誤的原因…………分析和反思是一個很關鍵的過程,每次反思都會讓我有所提高。慢慢的就會發現,在不知不覺中,成績提高了一個層次。

      學如逆水行舟,不進則退。在這個強者如林的社會中,只要稍微停止腳步,便會有人對你實行超越。反思自己就是一個更全面了解自己的過程,是讓我們成長的階梯。

      站在純潔的月光之下,我要厚積薄發,一舉實現摘掉太陽的計劃。這次考試的反思讓我了解到了自己的不足,激發了前進的腳步,真正獲得了提升,讓考試成為進步的階梯!

    進步_作文12

      “書籍是人類進步的階梯”,當第一次聽到這句話時。我在想“書”難道可以讓我們進步嗎?于是我去查資料,想要把這句話的意思弄出來。原來這句話是作家高爾基寫的對書的看法的啟示。

      我可是個書迷,對那些小兒科的書沒有絲毫興趣。而讓我感興趣的都是那些長篇文章、小說、笑話等等。我比較喜歡冰心、許地山、北貓、杏林子等人的作品。一年級時,我最喜歡北貓哥哥的《米小圈上學記》,主要寫的就是米小圈在學校里發生的某些搞笑的事情,F在想起來還覺得搞笑,不過這本書還救過我的作文呢!有一天老師讓我們寫有關景的作文,我回到家里,拿起筆寫了起來。突然一個地方我寫不通,我想著想著,好了!《米小圈上學記》里有。我急忙找來這本書,心滿意足地寫了上去,“書籍是人類進步的階梯”這句話是對的。

      二年級時,我們學了那馮翼才的《花的勇氣》,這一篇文章讓我明白了,勇氣是什么?三年級時,我看了關于杏林子的故事,說明了她是怎樣愛生命的,就連到生命最后一刻都在寫作。四年級時,我讀了許地生的《落花生》父親告訴我你要做一個像花生一樣的人。

      通過這些讓我明白了,讓我悟到了“書籍是人類進步的階梯”這句話的含義,只有讀書才會有更多的收獲。

    進步_作文13

      書,能陶冶我們的情操;書,能擴大我們的視野;書,能豐富我們的知識。一本好書,閱讀起來賞心悅目。只要能做到:心到、口到、眼到。某天,當與朋友談話時,你能引經據典、侃侃而談,書中的妙語佳句能一句句往外蹦,這時你會豁然開朗,原先讀書是一種提升自我的藝術,增強自我高雅的素質。

      煩惱時,讀書能夠解悶;愁苦時,讀書能夠忘憂;興奮時讀書能夠警醒。讀書對于不一樣的人有不一樣的樂趣,正所謂一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生折射一個世界。只要用心去讀,你總會從一本書中得到新發現。經常我會深思,為何故事中的人會這樣做?作家為何編寫這故事,之后我會把這精彩的故事編下去,再回頭欣賞這趣味的片段,并提出疑問。所以,讀書還能夠給人一種別樣的樂趣,進入一種自我陶醉的境界。

      讀杜甫的詩使人感悟人生辛酸,讀李白的詩使人領略大氣豪邁,而魯迅的文章使人認清社會的黑暗,巴金的文章讓人感到未來的期望。所以讀書能感悟人生。

      書,善讀之能夠醫愚。它就像一盞明燈,給予我知識的力量,教會我做人的道理,讓我感悟人生,助我健康地成長,歡樂的走好人生每一個階段。

      書籍是人類提高的階梯!

    進步_作文14

      我們總是在進步中成長,進步帶給我們美好的滋味。享受這種滋味的有許許多多的事物:科技;思想,經濟,成績……但是對我這個準備上四年級的小學生來說,學業上的進步才是我心中最為自豪的事情。你想知道我的進步有多大嗎?想知道吧!好,那現在就讓我來寫寫我的進步吧!

      記得三年級上冊期中考的試卷發下了之后,我感到很驚訝,因為我這次期中考只考了78分。讓我百思不得其解,我從來就沒有考過這么低的分數,考了這么低的分數,我被老師狠狠的批評了一頓,讓媽媽傷心不已。在這次教訓中,我決定努力學習,考過比這一次高20分以上的分數,現在我已經讀三年級下冊了,期末考的成績發下來了,果然,我如愿以償,得到了自己想要的分數,這次期末我考了97.5分,這就是我這一年的努力,這也是我努力學習的成果。

      所以,世界上沒有不勞而獲的事情,只要有付出,才會有所收獲,你想要進步是非常簡單的:只要努力學習,就一定能取得好成績。

    進步_作文15

      我的打字速度漸漸在成長之中,我從開學以來我的打字速度才23到24分左右,現在我的打字速度可以達到31到34左右了。

      不知道為什么我的打字速度怎么這么快就達到了這么高的水平。

      我想的話可能是因為努力吧因為努力所以我的打字速度才這么快。因為我的堅持不懈所以我的打字速度才這么快。

      說到這里我想到了老師經常對我們說的一句話“你只要努力,不管在難的困難你都可以克服,你要相信自己的實力!

      因為想到這個我的打字速度才這么快,我每次都想著放棄,但是我想到這句話,我都會堅持下去所以我的打字速度才這么快。

      對了我也想參加這次的打字比賽,但是我還沒有這種級別,所以我要更加的努力,這樣就有機會參加這次的打字比賽,我要相信這句話“世界上沒有不可能的事!泵看斡龅嚼щy我都會想到這句話,所以我一定要參加這次的打字比賽。

      我一定要相信自己,我一定行的。

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